我的初中生活在美丽的“泉中”度过，学校因当地一眼清澈、透亮的自然水井而得名“泉井中学”。这里阳光充足，冬暖夏凉。一条小溪穿村而过，背倚连绵的小山，是一片美丽的茶园。正南面是一座大山，因山形酷似一只展翅翱翔的雄鹰而得名“鹰嘴崖”。

这里恬静、质朴而美好，是一处读书的好地方。

我的中学时代美丽而丰盈。虽然八十年代的农村中学物质条件极其有限，但师生的精神面貌积极向上，在那个朴素安静的世界里，始终涌动着一股向上的力量，推着我们奋发前进！

学校由上、中、下三部分组成。最上面是一个偌大的操场，同学们绝大多数的快乐都来源于此，我们常常把刘荣华老师的那辆旧自行车或借或“偷”弄到这来玩，因为刘老师脾气好，我们都不怕他，这种亦师亦友的关系让我至今都很怀念。我也是在那时学会了骑自行车。中间是一排低矮的平房，用作学生的寝室和部分老师住房，生活中所有的秘密都藏在这里。最下面才是一字排开的几间教室，一条宽阔的公路与外界相连，教室里传来的朗朗读书声便是飘荡在田野最美的乐章。我喜欢坐在靠窗的位置，抬眼便是层层叠叠的田野，也常常望着“鹰嘴崖”发呆，痴想着外面的世界。直到进入初三，才有两次机会老师带着我到临湘县城见了世面：一次是汤梦林老师带我参加英语口语竞赛，一次是廖显强老师带我们参加中考，也从此把我们带出了大山。

难忘我的恩师们，他们真正做到了爱生如子、无私奉献，过着清贫而又幸福的生活。我的第一篇习作是在刘恒岳老师的指导下完成的，让我尝到了写作的快乐。记得那次写作的要求是写游记，刘老师一改以往的课堂讲解，带着我们先去学校后面的“半升米岭”游玩。时值春暖花开，满山满眼的绿，漫山遍野的花，一派欣欣向荣的景象。站在山顶极目远眺，目之所及、心之所向皆是那个少年心中所藏的山海与光，那远处的世界，那远处的远处的世界……后来，刘老师还给我们讲了“半升米”的故事，这是一个美丽的传说：相传在很久很久以前，村子的后面有一座大山，山上有块光滑平整的大石头，正中间有个小石窝，里面住着一位好心的神仙，为了接济穷苦的乡亲们，每天都会有半升米出现在那个小石窝里，后来乡亲们为了纪念这位神仙爷爷，村庄就以“半升米岭”命名，沿用至今。

当时我有一个很强烈的愿望，就是希望能住校，一是在学校有更多的时间和同学一起疯、一起玩；二是我很害怕走夜路，至于学习，当时是没有考虑的。可学校寝室的床位很有限，只能优先给更远的学生住，我家离学校大概两三里路远，按学校的规定上完晚自习后回家住宿。我很怕走夜路，我的一个同伴告诉我说，吹口哨能给人壮胆，在来来回回的黑暗中，我硬是学会了吹口哨。在进入初三那年，我如愿住进了寝室，我的学习成绩也有了较大的提升。

吃饭的事情最让人难忘。我们都是从家里带米到学校用“把缸”蒸饭，拌着咸菜吃，所以至今我还是喜欢吃各种各样的咸菜，霉豆腐、萝卜丁、坛子豆豉就是我们一年四季的菜谱。每天，在最后一节课上到一半的时候，我的心就已经飞走，厨房那边的工友早已把两大蒸桶饭放到了水泥台子上，里面放满了密密麻麻的“把缸”，每个“把缸”都做了各自的记号。下课铃一响，大家会在第一时间冲到食堂找到自己的“把缸”，亦或早已做好了起跑的姿势。一是因为实在是饿，还有怕别的同学拿错自己的“饭碗”。只可惜有一次我小舅结婚，母亲特意带了几块扣肉给我蒸饭吃，我特意把肉埋在“把缸”的最底下，饭一蒸熟，肉肉就漂到了最上面，就因为我慢了一步，“把缸”被别的同学拿“错”了，因为这个事情，我都难过了好几天，所以在后来几天的最后一节课，我根本无心听讲，只等下课铃一响，我会第一时间冲到食堂，找到自己的“把缸”，那飘着肉香的饭是我对美食的最初记忆。也有性子慢的同学，提着饭碗慢悠悠地朝寝室走去，亦或带了点好菜怕被人发现。我的同班同学有一次回忆起他的挚友带了一瓶拌饭吃的酱油，可是一直锁在小木箱里，那叫一个让人馋！以至于到现在只要见面，他们俩总要回忆起那瓶珍贵的酱油。

每周三下午的劳动课是我们最渴望的，生怕因为雨天而取消。老师常带着我们走十几里山路去“和尚寺林场”捡柴火，不为柴火的多少，只为体验那种劳动过程中的酣畅淋漓，整个过程大家都是互相帮助，累并快乐着。女生去后山摘茶叶也是常事，采完茶叶老师教我们做茶，如今，我可是做洗水茶的高手，白羊田的洗水茶是很多“路南”人最爱的家乡茶。我也传承了老辈的习惯，一直喝家乡的洗水茶。男生大多会安排在后山开荒种菜，端午前后，地里的黄瓜挂满藤条，他们就会上演月光下偷黄瓜的把戏，如今同学们偶尔的聚会，学校后园偷黄瓜的场景就成了他们最甜的回忆。

如果说“青春是一本太仓促的书！”，那我的初中时代便是其中最动人的一页！常常还在回忆着“人生若只如初见”的美好，却已是人到中年的尴尬。那个曾经幼稚的女孩在时光的流逝里不断地变幻着身影、转换着角色，但初心从未改变，老师传承给我们的优秀品质也从未改变。“泉中”带给每一个学子的远不只是诗和远方，更是对人生的从容淡定、勤劳质朴、热爱和担当。